¿Qué es un Consejo Escolar?

Según se indica en el Capítulo III del decreto 234/1997 (ROFC), el Consejo Escolar del instituto es el órgano de participación de los diferentes sectores de la comunidad educativa en el gobierno de los centros.
Desde el Consejo Escolar, las/os alumnas/os podemos hacer constar nuestras preocupaciones en el centro y podemos participar del funcionamiento del mismo.
Desde el Consejo Escolar se crean diferentes comisiones en las que participan todos los sectores y en ellas, se regula el buen funcionamiento del centro.
Es importante y fundamental que las/os alumnos y alumnas estemos representados en este foro de participación. Es esencial que a través del consejo se nos escuche y considere.
Las reuniones del Consejo Escolar se celebran siempre en horario no lectivo para que no afecte a nuestra actividad académica por lo que no te ocasionará ningún problema por ello. Es más, se nos debe de considerar nuestra situación académica y si tenemos el día posterior, a la celebración del consejo, un examen se nos debe aplazar para poder estudiar adecuadamente. Has de tener bien claro que como miembro del C.E. eres una parte activa e importante del funcionamiento del centro.

¿Qué funciones tiene el Consejo Escolar de un centro?

• Establecer las directrices para la elaboración del proyecto educativo del centro, aprobarlo y evaluarlo.
• Elegir al director o directora del centro.
• Decidir la admisión del alumnado, con sujeción estricta a la Ley Orgánica 9/1995 de 20 de noviembre.
• Resolver los conflictos e imponer, en su caso, las sanciones adecuadas con finalidad pedagógica.
• Aprobar el proyecto de presupuestos del instituto y su ejecución.
• Adoptar criterios para la elaboración de la programación general anual del centro.
• Aprobarla y evaluarla.
• Elaborar las directrices para la programación y el desarrollo de las actividades escolares complementarias y extraescolares.
• Establecer relaciones de colaboración, con fines culturales y educativos con otros centros, entidades y organismos.
• Promover la renovación de las instalaciones y del equipamiento escolar, así como vigilar su conservación.
• Supervisar, analizar y valorar la actividad general del instituto en los aspectos administrativos y docentes.
• Analizar y evaluar la evolución del proceso de enseñanza y aprendizaje en el centro.
• Analizar y evaluar cualquier informe y los resultados de las evaluaciones que, sobre el centro, realice la administración educativa.
• Conocer e informar los proyectos de convenios de colaboración entre el instituto y centros de trabajo en relación con la formación del alumnado y su inserción profesional.
• Aprobar un plan de normalización lingüística del centro, y, en su caso, el diseño particular del programa de educación bilingüe que tenga autorizado el centro.
• Establecer los criterios de sobre la participación en actividades culturales, deportivas y recreativas, así como aquellas acciones asistenciales en las que el centro pudiese prestar su colaboración.
• Aprobar el reglamento de régimen interno.